“同学们，这节课由我来给大伙儿上，今儿个我们来学哈子普通话，好不好撒？”湖北省省级普通话测试员林莉老师站在讲台上，一开口，就用地道的方言向大家问好。
话音刚落，原本吵闹的教室瞬间安静下来，几个孩子面面相觑，露出了困惑的表情。前排的章玲畅同学忍不住举手：“老师，您说的话，我们好像听不懂诶……”
林老师笑了笑，示意大家安静：“同学们，刚刚老师用的是我们的家乡话——黄州方言。大家发现了吗？就说在咱黄冈地区，不同地方的口音都可能不一样，更别说和全省乃至全国各地的朋友们交流了。所以，我们要好好学习普通话。”
这一幕发生时在7月29日上午，关口镇胡河村爱心托管班的教室里，省级普通话测试员，黄冈师范学院初心志愿服务队林莉老师以独特的“方言开场”方式，带领六年级的孩子们开启了一场奇妙的语言探险之旅，让孩子们在欢声笑语中深刻体会普通话的魅力与重要性。
接着，林老师向孩子们提问：“你们知道咱大中国有哪几大类方言？”有学生抢答：“有武汉方言和浠水方言！”听罢，同学们哈哈大笑。“其实啊，我们中国地大物博，有七大方言区，分别是北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。我们说的湖北话，大部分属于北方方言中的西南官话。而普通话，就是我们国家通用的语言，能让来自五湖四海的人都听懂彼此。”林老师用标准的普通话娓娓道来。
为了让孩子们更好地理解，林老师展示了精心制作的PPT《普通话探险队：勇闯发音岛》。今天授课的主要内容是针对湖北人学习普通话的难点——n和l的区分，进行生动讲解和区分。
“大家看，这个是声母n，发音时气流从鼻子出来，摸摸鼻子会感觉到震动。”林老师一边示范，一边让孩子们跟着感受。“而这个是l，气流是从舌头两边出来的。”
“我们来玩个游戏，”林老师说，“我说‘奶奶’，大家指鼻子；我说‘来来’，大家指舌头。”
“奶奶！”
“啪！”孩子们纷纷指向自己的鼻子。
“来来！”
“啪！”又迅速指向自己的舌头。教室里充满了欢乐的笑声。
随后，林老师又通过词汇对比，讲解了“昨天”与“昨天儿”、“干什么”与“搞么事”、“外婆”与“家家”等方言与普通话的不同说法。同学们兴奋地说：“老师，我们叫外婆叫嘎婆。哇，真是太有趣了！”
接着在play环节，2个同学扮演妈妈和儿子，用方言展示了一段有趣的对话，林老师则用标准的普通话进行了翻译。同学们更深刻地感受到普通话和方言的区别。
最后，林老师带领大家朗读绕口令《牛郎恋刘娘》，在充满挑战的趣味练习中巩固了n和l的发音。
下课了，孩子们还意犹未尽。
林莉老师表示：作为一名普通话测试员，推广普通话义不容辞。在连续十年的社会实践活动中，她深刻认识到在乡村开展普通话教学意义重大，每年都会开设普通话课程，并亲自授课。不仅能帮助孩子们更好地与外界沟通，拓宽视野，更是铸牢中华民族共同体意识的重要途径。希望通过这样的课程，让孩子们从小就说好普通话，热爱我们的国家通用语言。
此次普通话课的开设，不仅让胡河村的孩子们学到了实用的语言知识，更点燃了他们对语言学习的热情。正如林老师所说，语言是桥梁，普通话则让这座桥梁连接起更广阔的世界。